라일리의 내면

청소년, 예술치료 인지적 접근 ● 인지적 관점인지란 알아가는 것의 과정으로서 인지능력은 자아정체감의 발달에도 중요한 역할을 합니다. 피아제는 출생 후부터 지적능력은 계속해서 발달한다고 주장하고 청소년기를 인지발달이론의 마지막 단계인 형식적 조작기로 규정했습니다. 즉 피아제에 의하면 개인의 인지발달은 4단계로 나눠지며 아동기에는 정신적 조작이 시작되나 구체적이고 제한된 측면에서만 이루어지는 반면 청소년기에 해당하는 형식적 조작단계에서는 광범위한 부분에서 정신적 조작이 가능하다고 봅니다. ● 사회적 인지발달사회인지란 자신과 타인의 역할이나 관계는 물론 생각, 감정, 의도 등을 관찰하고 추론하고 개념화하는 개인의 능력이라 학자들은 말합니다. 즉 청소년은 타인의 사고를 추론하는 과정에서 사회인지의 독특성이 있다..

청소년기 발달 특성, 예술적 치료 생물학적 관점생물학적 관점에서 청소년기의 중요한 변화로서 신체적인 성적 성숙이 일어나는 시기이며 신체적 변화와 성적성숙, 생리적 변화가 일어나는 이유와 결과에 대해 설명해 주고 있습니다. 청소년기가 되면 두드러지게 나타나는 특성이 신체적인 발달인데 이 시기에 다다르면 뇌하수체 호르몬의 영향을 받아 모두가 신체적으로 급격하게 성장하게 됩니다. 즉 영아기에는 나타나는 1차 성장의 급증은 점차 둔화되다가 남자는 10~11세, 여자는 12~13세에 2차 성장의 급증으로 신장과 체중의 변화를 보입니다. 학교 시기가 되면서 더욱 뚜렷한 변화를 보이게 됩니다. 이같은 2차 성장으로 급격하게 나타나는 자신의 변화에 대해 불안과 수줍음, 고립 등 강한 정서를 보이는 등 적응의 어려움을 ..

상담자 기본 자세 및 기법 ● 공감 공감이란 상대방의 입장에 서서 생각하고 느낀다는 의미로서 수용과 유사한 의미를 지니지만, 내담자의 감정을 주로 수용하고 받아들인다는 점에서 수용과는 구별됩니다. ● 공감에서의 주의사항● 말을 너무 많이 하지 않는다.● 적재적소에 말한다● 일부만 듣고 성급히 판단하지 않는다.● 말하는 도중 끼어들지 않는다.● 질문을 너무 많이 하지 않는다.● 공감반응은 가능한 짧게 한다.● 판에 박힌 듯이 공감하지 않는다.● 사건이 중심이 아니라 사람을 중심으로 본다.● 이야기의 초점을 상담자중심으로 맞추지 않는다.● 지나치게 자시노출을 하지 않는다.● 상담자로서 필요한 존재가 되어야 한다는 욕구를 버린다. ● 무조건적인 존중 내담자의 독특한 개성과 자질, 노력하고 있는 모습, 잠재능력..