상담연구방법론 필요성

상담연구방법 필요성

사회가 점차로 복잡해지고 빠르게 변화해 감에 따라 적응의 문제가 중요한 쟁점이 되고 있습니다. 상담에 대한 사회적 요구가 점증하고 있는 분명한 추세에 비추어 볼 때, 상담 관련 종사자들의 준비와 대응이 과거에 비해 크게 변모하고 발전하지 못했다는 점은 아쉬운 일입니다.

일반인을 대상으로 하는 현장 상담의 부족, 불충분한 전문 상담인력, 그리고 우리 실정에 맞는 상담모형의 부재 등이 그 이유가 될 것입니다. 이러한 문제와 더불어 상담분야의 발전적 도약을 저해했던 중요한 원인 중의 하나로 상담에 대한 과학적 분석을 통해 상담의 질을 높이고 상담에 대한 이해를 학대하는 학문적 영역에서의 지지기반이 취약했다는 점일 것입니다.

어떤 문제를 지닌 내담자에게는 어떤 식의 치료적 접근방법이 유용한가? 내담자의 변화를 지속시키기 위한 상담자의 개입으로 무엇이 필요한가? 내담자는 상담자로부터 무엇을 기대하는가? 등 이와 같은 실제 상담과정에서의 의문들에 대해 과학적인 분석을 통해 객관적인 근거를 제공해 줄수 있는 학문 영역에서의 지원이 만족스럽지 못했다는 점도 있습니다.

상담연구의 기초

상담자는 내담자의 안녕과 복지를 향상시키고 내담자를 보호하기 위해 자신의 지식과 경험을 총동원하여 상담에 임하게 됩니다. 이러한 임무를 효과저긍로 수행하려면 상담의 과정과 성과에 영향을 미치는 여러 변인들의 특징과 그들간의 상호작용의 양상에 대한 바른지식을 가지고 있어야 합니다.

바른 지식의 중요성은 잘못된 지식이나 불충분한 지식이 가져올 수 있는 파괴적인 결과를 생각해 볼 때 더욱 분명해집니다. 상담이라는 전문분야에서 지식, 특히 과학적인 지식이 어떻게 체계적인 방식으로 구축되고 활용될 수 있는지 우선 과학적 연구방법의 특성 및 한계와 상담연구가 상담자 훈련의 한 분야를 알아보고자 합니다.